особенности подготовки к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с ОНР

Введение

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы подготовки к обучению грамоте дошкольников с общим недоразвитием речи

1.1.          Сущность подготовки к обучению грамоте в старшем дошкольном возрасте

1.2.          Особенности овладения грамотой старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи

1.3.          Обзор методической литературы по проблеме исследования

Выводы по первой главе

Глава 2. Проведение констатирующего исследования особенностей овладения грамотой детьми с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста

2.1. Организация констатирующего эксперимента

2.2. Содержание констатирующего эксперимента

2.3. Сравнительный анализ результатов констатирующего эксперимента

Выводы по второй главе

Глава 3. Проведение коррекционно-развивающей работы по подготовке к обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи

3.1. Организация обучающего эксперимента

3.2. Содержание обучающего эксперимента

3.3. Проведение контрольного эксперимента и сравнительный анализ результатов

Выводы по третьей главе

Заключение

Список литературы

Приложения