Определение значения игры как ведущего вида деятельности дошкольника, значения современной концепции игры

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРЫ КАК ОСНОВНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ…………………………………………5

1.1 Понятие, сущность и классификация игр…………………………….5

1.2 Влияние игры на формирование и развитие личности ребенка…….8

1.3 Значение современной концепции игры…………………………….10

2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЗНАЧЕНИЯ ИГРЫ КАК ВЕДУЩЕГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА НА ПРИМЕРЕ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА» СЕЛА ЛАВРЕНТИЯ»……………………………………….14

2.1 Программа исследования……………………………………………..14

2.2 Анализ результатов…………………………………………………...15

2.3 Совершенствование игровой деятельности в дошкольном учреждении МБДОУ «Детский сад «Радуга» села Лаврентия»……………17

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….22

СПИОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ…………24